高学年の先生のためのＮＩＥガイド
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【はじめに】
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| はじめに | 2013.10.4 |  |
| 目次 | 2013.10.4 | |
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| ＮＩＥとは？ | 2013.10.11 | |
| NIEでどんな力がつくのか？ | 2013.10.11 | |
| 日常的な活動になるように | 2013.10.18 | |
| 教える側も新聞に親しもう | 2013.10.25 | |
| 家庭を巻き込もう | 2013.11.1 | |
| 効果測定をしましょう | 2013.11.8 | |
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| 日常的に新聞を活用する活動 （１）新聞スクラップ |
2013.11.15 | ①スクラップの時間に用意するもの |
| 2013.11.22 | ②スクラップの手順と書くこと |
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| 日常的に新聞を活用する活動 （２）新聞スピーチ |
2013.11.29 | |
| 新聞の親しむ環境づくり （１）新聞コーナー （２）担任の新聞トーク |
2013.12.6 | |
| 授業での新聞活用 （１）国語科での実践「新聞記事を読もう」・新聞に意見を投稿しよう！」 |
2013.12.13 | |
| 授業での新聞活用 （２）算数科での実践「百分率とグラフ」 |
2013.12.20 | |
| 授業での新聞活用 （３）社会科での実践「日本の水産業」 |
2013.12.27 | |
| 授業での新聞活用 （４）理科での実践「天気の変化」 |
2014.1.10 | |
| 授業での新聞活用 （５）保健体育での実践「病気の予防」 |
2014.1.17 | |
| 授業での新聞活用 （６）道徳での実践「マナーについて考えよう」 |
2014.1.24 | |
| 授業での新聞活用 （７）家庭科での実践「快適な住まい方」 |
2014.1.31 | |
| 授業での新聞活用 （８）特別活動での実践「被災地のことを考えよう」 |
2014.2.7 | |
【新聞制作】
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| 新聞制作 | 2014.2.14 | |
【新聞社との連携】
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| 新聞社との連携 | 2014.2.21 | |
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| PISA型読解力向上のためのスクラップシート | 2014.2.28 | |
【指導計画例】
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| 指導計画例 | 2014.3.7 | |
【おわりに】
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| おわりに | 2014.3.7 | |