世界史　全般

システム論からグローバル・ヒストリーへ。世界史のとらえ方についてまとめた価値ある特集記事。特に歴史地図がすばらしい

開会式の順番は何語で数えるか。あまり気に留めなかったが、けっこう大変な問題らしい。バルセロナ大会はスペイン語ではなくフランス語だったというのは知らなかった。

ラーメンは日本を象徴する日本料理？文化、伝統、歴史、そして交流とは何かを考える良い素材

潜伏キリシタンが世界遺産に正式に登録決定した、その内容を理解する記事。潜伏キリシタンと隠れキリシタンの違いの説明がある。

政権が代わり、ヒンドウー教以外の宗教の排他が強まる、自国の歴史の書き換え。

タイトルからはコラムの内容がわかりづらいが、「クーデタ」についての歴史的論考

高校の日本史や世界史の教科書から消えるかもしれない名称に関する記事がある。

日本史上の戦国武将に対する俗説と史実の落差について。同じ事象は世界史にでも言えるだろう。

池上彰と佐藤優の対談の報告記事。内容も重厚だが、宗教関連史の年表が大きな視点から作成されていて興味深い

神話はなぜ創られるか、誰が必要としているのか、多角的に考察する材料となる

アリストテレスやデカルトについての通説を覆すような記事で興味深い

都内各所で開かれる古代の金製品の展覧会から、古代の世界における金へのこだわりを考える。

歴史を複眼思考でとらえることの大切が分かる。

人類のものづくりの歴史がまとめられている。歴史的な背景を考えさせながら具体的に調べさせたい。また、できるなら会場に足を向かわせて実際に物を見せたい。

製鉄の起源説に一石を投じることとなったトルコでの日本高校学者たちの研究内容知り考古学の面白さを感じる記事。

古代遺跡を最新の科学で分析すると、例えば古代エジプトの壁画顔料の固着剤にはウシのコラーゲンが抽出された！　文理を超えて歴史の導入にぴったり

歴史の見方は時代によって変わる.人は「見たい歴史」を見てしまうという指摘は世界史に関しても同じ。

物理の最先端の素粒子が、古代のエジプトの解明に貢献する。高校で学習する内容の大切さを強調したい。

考古学、宇宙からの情報を利用して科学的に分析。情報社会での問題解決の新たな方法として確認させ、他の事案にも利用できるように指導したい。

研究者はどうやって年代を確定するのか。考古学の試行錯誤を見せたい。