公民　現代社会の特質

プロのスポーツ選手は競技だけではなく夢を創る仕事だということが読み取れる記事。選手がかかわることが大切だというメッセージは多くの若者の心を動かすのではないか。

国内でも問題になっていること。海外に指摘されるまで放置？

池上氏の書いていることにとても「共感」できる

案内する役割はAIでも女性キャラクターになるのか‥‥

欧米諸国は対策の打ち出し方がきっぱりしているように感じる。その分、影響も大きいだろうと想像する。

「世界保健機関」の実際の仕事を知る良い機会。

逆転有罪になった根拠が理解できる。

今後のスポーツイベントの行方が心配。

厳しい現実がある。目をそらしてはならない。

フラワーデモの関連記事

「フラワーデモ」。多くの人に知ってほしい。

人口が減れば、税収も減少する。厳しい現実の中、今後は…？

こんなことまで条例で？と思うが、基準を示されると

皆さんの周りでは多くの会社はどのような工夫をしていますか？と問いかけていろいろな情報を板書してみてはいかがでしょうか。「協力と工夫」を具体的に学習することができます。

時限立法とはいえ、内容はきちんと確認すべきだ。

現在の焦点は、感染防御策と経済への影響か？

強権的な政治がなぜ支持を集めるのか？

事故から時間が経過した今、若い世代に広く問いかけるのは意味があるのだと思う。

単なる旅行ではない、具体的な提案がなされていて魅力的。

宣言を受けて、日本政府はどのような対応を取るのか、注目していきたい。

18歳成人、連動して少年法の対象年齢も引き下げるべきか？

日本でもこのような連帯が広がれば面白い

１年で結論を導けるのか？徹底した議論を望みたい。

ほかに方法はないのか？どれほどの効果があると考えているのだろう？

ＤＶと虐待との関りを知っておくべき。

個性って特別なものなのだろうか？そう思わせているのも大人じゃないかと思う。

そもそも共通テストに記述式は向いているのだろうか？

「コンパクト五輪」とはなんだったのか・・・・・？

自分の考えを求められる機会をどのように増やせるのか。個々の教員の力に頼っているだけでは解決できない。

こういうことを機に、戦後の歴史を振り返ることができる。

こういうことを機に、戦後の歴史を振り返ることができる。

民主主義社会であることのよさを、ネット遮断が国民の理解なしにできるイランの事例に学ぶ記事。

将来の知識集約社会を多面的に俯瞰し、大学での生涯学習の学びの重要性を理解する記事。

仕事が多いからのこってするのが残業。仕事が減らなければ残業は減らない。当たり前だと思う。

採点の公平性が疑われる試験。こちらの方がより深刻ともいえるのではないか。

様々な問題点は、現場では以前から指摘されていたことばかり。

様々な問題点は、現場では以前から指摘されていたことばかり。

現場では実習生の減少などから危機感はあったと思うが…。

本田由紀先生がどのような本を紹介しているのか？社会をどのように捉えようとしているのか？先生に紹介してみたい記事でもある。

仕組みが複雑　情報が少ない　このまま実現するとは思えないが・・・。

先の見通せない入試改革。不公平が生じることが目に見えているのではないか。

若い世代の政治参加。日本ではどうだろうか？

2学期を迎えるに当たり、今年はこういう記事がとても多かった印象だ。

実際、高校に教育実習に来る人が減っている実感がある。

年々、こういう記事が掲載される時期が早まっているようだ。一握りの子どもたちのことだけではないと、大人がもっと認識する必要がある。

本来ならば「法とは何か」という分野での紹介になる。法教育実践者の間ではよく読まれる木庭顕先生の記事である。「教訓を引き出したりするのは古典の最低の読み方である」とドキッとさせる記述にはっとさせられる。この記事を読み終えたら『誰のための法は生まれた』という著書を高校生にすすめたい。

わからないこと、不可思議なことがたくさん残っていても・・・。

わからないこと、不可思議なことがたくさん残っていても・・・。

正規でもブラックな業界と言われ、非正規になり手がいないのも無理もないと思う。

教育の質に「明らかに」影響が出ているはず。

急速に進む少子化と反比例するように増加する外国人の実際を知り、課題は何なのかを考える記事。

「読者が是非を判断できる材料を提供したい」という思いはあったとのこと…・。

日本でも「アクション・シビックス」をもっと取り入れたい。

生徒には「商業捕鯨」がなぜ問題になるのか？から説明したい。

条約の批准に先だって、「ハラスメント行為」を禁じる国内法を定める必要がある。

ようやく児相の仕事にも注目が集まってきた。

日本の教員の働き方の問題点をOECD調査の結果から知り、特に勤務時間・教員の資質向上の視点から改善策を考える資料となる記事。

なぜ変な校則が作られたか、立場を変えて生徒にも考えさせたい

感覚自体がずれている････、ではどうすればよいのか？

厚労省の指針としてのパワハラの典型的な６類型がイラストで示されている。

罰則を伴う禁止規定は見送られた。

ここはズバリと「記事を読んで富士山登山鉄道を作るべきか作るべきではないか」で討論させてみてはどうでしょう。二項対立なのですぐに議論が始まります。そして多くの分野にまで言及でれるはずです。

「さあ、現代の社会を見つめなおして私たちも川柳を作ってみよう！」といって配付すると、すぐに全員が読み始める記事である。いろいろと浮かび上がってくる思いを身近な言葉に表すときに、とても多くのエネルギーを使うことになる。思考力、表現力を育てる教材になる。

家父長制的な家族観は日本とも共通する。日本の議論にも影響は大きいはずだ。

他紙の世論調査と比べてみるとおもしろいのではないか。

記事を読んで、現在が過去の社会の上に成り立っていることを感じてほしい。

他紙の世論調査と比べてみるとおもしろいのではないか。

全ての項目をクイズにできる。「これは何の数字でしょう？」という問いを軸にヒントをどんどん出していく。30年間で社会がどのように変化していったのかを新聞記事を通してみてみよう、といってみんなで見ることのできる資料である。

社会的な影響を考えて判断する、ということのむずかしさがある。

データをもとに議論して意見を深める経験を、学校でももっとさせたい。

ここ数年で合格者はかなり絞り込まれている。もう少し早く合否が出せないものか・・・・。

予定ありきで進行しているが、現実に受験する生徒たちへの影響をもう少し考えるべきではないか…。

関連記事　記述の詳しさが、児童・生徒や教師の考える力や主体性を奪う結果にならなければよいが…。

この教科書で学んだ子供たちがいずれは中学・高校生となる。無関心ではいられない。

選挙で民意を問えば民主的」というわけではないと感じている人も多いはず…。

何をもって幸福と考えるのか、数値で答える際の国民性（？）なども興味深い。

これは他紙の世論調査結果と比較してみたい。

政府がいくら良くなってきている、と言っても・・・・。

現在の日本の民主主義の姿をよく表しているのではないか。

1300年超使用を続ける「元号」の歴史とその意義について「日本の誇り」等の視点も含め知る記事。

中学入試に限らないテーマではないか。教えたやり方でなければダメと学校は言いがちではないか。

「公民科」のものの見方考え方を感じ取ることのできる記事。何か変だぞ？という問いが生まれ，その問いを具体的な問いにわけ、仮説を立ててデータで検証するというプロセスは「公民科」で学習する政治や経済の学問方法にも共通する。

間接と直接。二つの民主主義はどのような使い分けがなされるのか。考えるきっかけとしたい。

選挙で藁ばれた代表たちによって、民意の納得が得られない場合、どうすればよいのか？生徒にも考えてほしい問題だ。

どれだけの人が投票するのか？結論はどう扱われるのか？どのような意義を見出すべきなのか、考えたい。

具体的な事情を知る良い資料だと思う。

「アイヌ民族とは？」「アイヌ民族は先住民族」　と法案に明記するとはどういうことなのか？という問いかけから読み込みを始めたい記事。差別、貧困問題を歴史的、地理的視点から学習することができる。

これも我々教員向け。外国の例などから学ぶところはないか、考えたい。

昔より学校の安全が問われる場面が多くなったように感じている。学生のうちに学ぶのはよいことだと思う。

スポーツ活動に限定できる話ではないと思う。大人の意識そのものが問われているのではないか。

戸籍上の性別変更を可能にした法律は、生殖機能を失わせる手術が要件となっている。その違憲性が争われたが・・・。

幅広い考え方を知っておくことが大切。

学生、生徒にとって深刻な問題　教員として知っておきたい。

気になったフレーズ。「市井の人々の喜怒哀楽が社会を形成しているのだ」という読売新聞社会部長黒田氏の話し。新聞記者として社会をどのように見ているのか。教科書に出てくる人物名はリーダーであったり，学者であったりと、市井の人々は登場することは少ない。社会とはなにか？いつの間にか忘れてしまいそうな大切なことを教室で思い出させてくれる記事である。

「子ども生み育てにくい」72%　というのは大変な数値だと感じる。生徒はどのように考えているのだろうか？

人口減少社会での孤独死等への不安が益々広がっていることのデーターから、高齢少子化の中での家族や社会的ケアを考える記事。

きっかけは基地問題だが、政治との向き合い方が問われていると感じる。

願書の記入についてだけの配慮でなく、その後の学校生活上の配慮まで踏み込めないものか…。

伝統がいいか悪いかより、周囲と合わせらえるかどうかだけが問われているように感じる。生徒たちの年代の捉え方はどうなのか？聞いてみたい。

あくまで「管理」の発想　仕事の削減をせず、時間だけ管理してもどうにもならない

別姓を望む人たちの主張を紹介したい。

根拠はあるのか？あったとしても、それでなぜコミュ力の低い方を選ぶのか、説明できない。この矛盾を生徒はどうとらえるのか、聞いてみたい。

こういう発言を正当と思って公の場で述べてしまうことが問題であることを指摘したい。

地域の活性化や共生を考える際の資料としたい。

腑に落ちないことがさまざまに起こるが、その底流を考えさせてくれる。

台湾の蔡政権にブレーキをかける国民投票のけんかの内容を知る記事。

内容も形式も変わる大学入試。準備はできるだけ早くしておきたいが・・。

課題ばかり。調査書を準備する高校側も、読まねばならない大学側にも困難しかない・・・。

これだけの変更をこれだけの短期間で本当にするつもりなのか、学校現場では不安ばかりが募る・・・。

忙しい高校生にもぜひ手に取ってもらいたい新書　各レーベルの特徴など生徒にも是非紹介してすすめたい。

医学部入試についての規範が公表された。実情に応じた人事の募集と平等との関係を考えたい。

大学によっては利用しないというところもある。

読めば読むほど、まだまだ検討すべきことがありそうだと感じる。

現在の高校1年生には気になる話題のはず。折に触れて紹介していきたい。

児童館利用のルールが問題となっているが、根本には安全を確保が難しい子どもの遊び場確保の難しさがあることを知る記事。

生徒の中には利用したいと考えているものも多いはず。ぜひ触れておきたい。

アフリカからの密航による移民問題の実際を知り、欧州での受け入れの厳格化が進んでいる現実に移民問題の難しさ感じる記事。

日系４世の日本への移住が不人気な理由を考える資料となる記事。

このような事件のたびに、非難というより苛烈なバッシングになるのはなぜなのか？生徒にも考えさせたい。

日本でも突如降ってわいたサマータイム導入、見送られるようだが外国での議論も知っておきたい。

部活だけに限らず、教師の仕事を増やすだけ増やして部活の部分だけ取り上げて議論するのはおかしなことではないか…？

授業では労働法や働き方の話をしても、説得力がないのはこういう現実があるからだと思う。

「不適切な入試」といわれる一連の問題は、私立大学の入試としてこれまで問題にされてこなかった部分もある。根本的な問題は何か、考えさせたい。

「不適切な入試」といわれる一連の問題は、私立大学の入試としてこれまで問題にされてこなかった部分もある。根本的な問題は何か、考えさせたい。

「不適切な入試」といわれる一連の問題は、私立大学の入試としてこれまで問題にされてこなかった部分もある。根本的な問題は何か、考えさせたい。

「不適切な入試」といわれる一連の問題は、私立大学の入試としてこれまで問題にされてこなかった部分もある。根本的な問題は何か、考えさせたい。

いまだに根強いＬＧＢＴなどへの差別や偏見とどう向き合うのか、実例で学びたい。

高等学校「現代社会」では、はじめの単元で「幸福・正義・公正」についての枠組みを学習することになっている。中学校では「効率と公正」について学習することになっている。どれも導入部分で工夫が必要な単元である。この記事は「正義」と「公平」がキーワードになっている。人が人を裁くというのはどういうことなのかを考えながら生徒に読んでもらいたい記事である。

やや大げさな表現になってしまうが、たこ焼きをめぐって、幸福と幸福が対立している中で、どのように考えることが正義につながるのかという枠組みで話合いをすることができる。個々の意見を聞きながらどのようにして課題を整理していけばよいのかを考えてみたい。

働き方改革にまつわる読者の投稿

働き方改革関連法案成立に見通しが立たなくなってきたことに関する記事。

教室にいる生徒が主人公となる記事。私たちのいる学校は10年前、20年前と同じことを学習しているわけではないようだ、ということを知ることができる記事。単元の内容とは直接関係ないが、新聞だからこそまとめることのできる資料になっている。

記事を読むと、自分自身の進路の問題として受け止める生徒が多いのではなかろうか。そこで少し掘り下げて考えさせると、大学が存在していることの意義、研究開発によりどのくらい私たちの生活がよくなるのか？という問題、一方で、研究の質の問題等々多方面から課題が指摘されるのではなかろうか。

第一次ベビーブームがあったから第二次ベビーブームがあった。しかしなぜその後第三次ベビーブームが来なかったのか？という問から授業をスタートすると議論につなげやすい。この件に関して教材研究をするならば柴田悠『子育て支援と経済成長 (朝日新書）』が教材づくりに役立つ。

「泣いてもいいよ」ステッカーを見て、どう考えますか？電車内やレストランで赤ちゃんに泣かれると当事者と周囲の人はどのように感じるのでしょうか？どのような社会がより望ましい社会なのでしょうか？もしかしたらこのステッカーを「○○のように改造したらもっとよくなるのではないかしら」というような創造的な意見も出てきそうな記事である。

情報化社会の問題、少子高齢化の問題と現代社会が抱える諸課題を多様な視点から議論することができる記事である。そしてこの議論の根底には常に「いのち」の問題があるわけで、生徒たちは軽はずみな意見を主張することにためらいを感じるであろう。一面に掲載されているということも、この記事が発信している強いメッセージ性を感じてしまう。

少子化問題を考える授業で、グラフの読み取りに適した記事。記事中の「待機児童数、認可保育施設の利用希望者数、定員数の推移」は、どのようなメッセージを発信しているのだろうか？と問いかけながら現代社会の諸課題を考えてみてはいかがでしょうか。

コンビニから日本社会を考える記事。

社会学者大沢昌幸が語る「社会契約論」

広島の原爆投下直後の様子を伝えようとした映画のメモに関する記事がある。授業の補助資料として活用できる。

今日的な日本の社会問題の多くが、「タテ社会」にその遠因がありそうです。

「便利さ」を追求してきたこれまでの生活のあり方や経済のあり方に、一石を投ずる紙面になっています。

企業が社会課題の解決に取り組むことの意義を考えることができる。

企業が社会課題の解決に取り組むことの意義を考えることができる。

宮崎作品が示した、平和・環境・労働などの現代の諸課題への警笛。

高校生に問うと「高瀬舟」の記憶が鮮明にある場合が多い。「京都のお話でしょ」とすぐに反応がある。ならば中学校や高校の授業で再び読み直して公民的考え方を身に付けるというのはどうか

ゲノム編集ベビー誕生の時代に「命」の扱いについて専門家だけでなく広汎な人々が関与する社会的な仕組みの必要性を感じる記事。

ゲノム編集技術が発展し、遺伝子編集した赤ちゃんが産まれることが現実的に可能になりつつある。しかし、さまざまな問題が存在し、厚生省は昨年末、ゲノム編集をして子供を産むことを禁止するために、法規制を含めた制度をつくるべきとしたことが記載されている。

安全性の問題だけでなく、倫理面での検討の不可欠だと思う。

体外受精の受精卵染色体を調べる技術の発展で、ゲノム編集によるデザイナーベビーにつながる恐れもある。仮想の受精卵を基に、DNAを見分けて知能指数や高身長の受精卵で検証した。こんな解析が行われる時代になった。

出生前診断を考えるときに、親としての心構えを教えてくれる、底抜けに明るい考え方に触れる投稿。

出生前診断の課題や問題点を実例をもとに多面的に考える際の資料となる記事。

出生前診断とどう違うのか？もわかる。

遺伝情報を変える方法にどのようなものがあるのか、まず知っておきたい。

iPS細胞に関わる話題

着床前診断の臨床研究の本格化は、命の選別になるのではとの疑念について考える際の資料となる記事。

教科書にも出てくるｉＰＳ細胞の話。技術の進歩が垣間見える。

新型出生前診断については、まだきちんとした形で定着しているとは言い難い。

科学と倫理について両方向から考えていく課題です。法の整備を待ちたいと思います。

これは二項対立なのでクラス内での話し合いに有効な記事。幸福と幸福とが対立する展開で、どのような正義が考えられるのか？　公正な話し合いはどうすれば実現するのか。生徒にとっては読みやすく話し合いに向いている記事である。

生物のゲノムを書き換えるゲノム編集を用いて遺伝病を防ぐ期待はあるが、技術的に不意完全でまだ認められない。また障碍者の否定の発想にもつながる。しかし生死につながる病気の場合はどうするのか。多くの問題を含む。

食品表示の義務化も見送られる見通し

基本的人権の新しい人権で安楽死や自己決定権を扱う単元で日本の現状として紹介したい。

基本的人権の新しい人権で安楽死や自己決定権を扱う単元で日本の現状として紹介したい。

生命倫理の単元で、出生前診断も取り上げることがある。現状について、知らせたい。

ヒトの受精卵をゲノム編集して、エイズウィルスに感染しにくい赤ちゃんの誕生をロシア研究者が計画してると報道された。昨年中国研究者が同じことを行い、双子の女児が誕生したと発表して、世界の科学者から大反発を受けた。

生命倫理に関連する内容 最先端の話題として

iPS細胞から作った「臓器」で病気を再現したのは初めてだそうだ。

公的医療保険の対象になるのは画期的だ。

受精胚は子宮に戻せばヒトとして生まれてくる可能性があるので、研究用に作ることは禁止だった。しかし今回、不妊治療の受精率を高めるために未成熟な卵を体外で育て、精子と受精させる研究が了承された。イメージ図あり。

「生命倫理」の内容と関連させて紹介できる。

新型出生前診断が広がりを見せる中、倫理的な側面を考慮して当事者だけでなく社会全体として考える時が来ていることを感じる記事。

新出生診断可能機関が広がる案がでているが、倫理的な問題を含め「命の選別・差別」に係る議論の必要性を考える記事。

動物性集合胚の動物への移植等が解禁になる理由を知り、その問題点はないのかを考える記事。

ゲノム編集と人間の尊厳と個人の自由の関係を整理し、専門家だけでなく一般市民もゲノム編集の在り方の決定の在り方について考える記事。

胎児がダウン症かどうかを出生前に診断することを緩めることが検討されたが、障害児は生まれない方が良いという発想に流れないかが懸念されている。胎児の命をどう考えたら良いのか(生命倫理)を、生徒たちに議論させたい。

インフルエンザ薬について予防投与を認めるべきか、それとも認めてはならないのか。簡単な説明をした後に議論し、しばらくしたら記事を配布して読ませた上で再び議論させるという使い方はどうだろう。答えは１つではないということを認識できる記事である。

１面にも関連記事あり　改編された遺伝子は当然ながら子や孫にも影響がある。誰がその影響を見届けるのか…。

ゲノム編集により生まれた子どもが誕生していると中国が発表したが、生命倫理や医学的な課題があることを知る記事。

染色体異常が認められた妊婦の9割が中絶を選択する新出生前診断の課題や問題点を考える際の資料となる記事。

中国科学技術省はこの研究を違法と認定し、研究活動停止を指示。事実関係の調査後に処分する考えを示した。中国の研究者からも非難が相次いでいる。生徒には一連の流れとして伝え、事実と生命倫理から学ばせたい。

この研究者はHIVに感染した男性と感染していないパートナーとの女性の受精卵にゲノム編集を行い、女性に戻して妊娠・出産。ゲノム編集の意義はHIVの広がり防止で、他に3例あると言う。しかし防止には他の方法もある。研究は研究者の考え次第であるり、研究を目指す生徒にはとくに考えさせたい。

続報　今回のケースの問題点と「条件付き容認」の流れがあることは紹介しておきたい。

人体実験か？このような問題をどう考えたらいいのか、考えるきっかけとして紹介できる。

子宮の無い情勢に第3者の支給を移植して妊娠・出産を目指す、臨床研究の計画案が提出された。国内初の子宮移植に向けた1歩。ただ、患者の命に直結する臓器移植とは異なる。生徒が子どもを産む意味を考える議論に使える。

生命倫理に絡めて是非紹介したい記事。

尊厳死・安楽死を扱う単元で、オランダの取り組みを紹介したい。

新型出生前診断について多様な視点から考える記事。

出生前診断について、「命」の選択について実例を通して理解を深める記事。

生命に関する喫緊の課題に市場はどのように反応するのか？インフルのワクチンは市場原理に任せておくことでよいのか？それとも政府が役割を果たすのか？大きな政府と小さな政府の単元とも関連させながら問題提起ができる記事である。

「オーダーメイド殺人とは何か？」と問いかける。生徒から「そのようなことができるのか？」との質問が来る。「では記事を読んでみよう」という流れになる。科学技術の発達と課題を扱った議論に適した記事である。

終末期医療の在り方について考える際の資料となる記事。

新型出生前診断の5年目の実態と生殖医療の現実を考える際の資料となる記事。

宗教が果たす生命倫理議論への貢献について考える際の資料となる記事。

新出生前診断の拡大方針の理由や課題を知り、生命尊重の観点からの議論の際の参考となる記事。

1月25日の記事の解説。哺乳類では1996年にクローン羊が作られ、 その後ウシ・ブタなどでも生まれた。技術的には未受精卵の核を除き、体細胞の核を入れて融合させた卵を代理母に移植する。今回はヒトに近いサルなので、ヒトクローン作りに一歩近づいたことにもなる。倫理的な問題が多く国際的に求められていないが、「技術的にできる」と「やって良い」は別であり、ヒトの命を考える観点からその違いを考えさせたい。

妊婦の血液で胎児の染色体異常を調べる新型出生前診断を、手続きが簡単な一般診療に求める方針が決まった。妊婦の血液中の胎児のDNAを基に、出生前に染色体異常（染色体突然変異の異数体：ﾀﾞｳﾝ症候群・18および13ﾄﾘｿﾐｰ）を調べる。ただ、検査結果が分かってもその後どうするのが良いのかの遺伝カウンセリングが無ければ、単純に中絶につながる。生物だけでなくヒトの命を考える生命倫理の教材であり、特に看護・医療系志望の生徒には進路指導の面からも考えさせたい。

サルの体細胞からクローンサルが誕生したことについての記事

着床前診断は障害者差別になりかねない。１５年度までに承認した着床前診断は４８４件

生物のゲノムを人工合成する技術が進歩する中、その利用のありかたの善悪等を考える際の資料となる記事。

成立から20年を迎え、現場の受け入れ態勢に課題が残ろ現状。

単元とは直接つながらないが、授業の導入に用いることができそうな記事。この記事をきっかけに、単元に関する大きな問いを提示することで授業の注目度が高まりそうな予感を感じさせる記事である。

日本心臓移植研究会によると、心臓移植から10年後の生存率は９０.５％

移植手術を受けた人の全国組織「ＮＰＯ法人日本移植者協議会」は昨年１５～６４歳の２４３人のうち７０％が就業または就学していた

欧米では脳死での臓器提供が多く待てば適合するドナーが見つかる可能性が多い。再移植や妊娠歴がある人で起こることがある

法改正で臓器提供が年々増えているが、まだまだ理解が必要

男性（３３）2回の脳死判定を経て脳死と判定.肺、肝臓、すい臓、腎臓をドナーに渡された.パパはいろんな人の体に役立ち今も歩いている

脳死判定は6時間以上あけて2回おこなわれた。「死」を告げられた後も夫の体はあたたかった。

男性（３３）は脳出血で手術を受けたが脳死状態。臓器移植のポスターで移植を考えた。

男性（３３）2か月前脳出血で右脳の手術を受けた。その後意識を失い左脳の手術をうけた。きわめて厳しい状況。

小型化する人工心臓や人工臓器について（説明図あり）

ヒトの場合21番目の染色体が1本多いために、神経細胞の増加を抑える遺伝子が過剰に働き、知的障害や先天性の心臓病が起きる。妊娠中のマウスに与えることで、生まれてきた子どもマウスのダウン症の症状を改善する化合物が発見された。出生前診断で染色体異常が分かった胎児の9割以上が人工妊娠中絶をしているが、遠い将来胎児治療が可能になるかもしれない。

生命倫理について事例より考えることができる。

多様性が低いヒトの遺伝子の危うさが分かる

遺伝子を自由に入れ替えることのできるゲノム編集の技術が、ヒトの受精卵でもできる可能性が出てきており、今までなかったルールを国として検討することになった。異常な遺伝子を取り換えるだけでなく、デザイナーベビーにもつながるため、生命倫理とも関係する。

遺伝子の学習の発展や科学技術の利用での資料として。道徳の生命を考える資料としても

人のがん幹細胞の分裂の様子の観察に成功したことで、どんな医療の道が開けるかを知る記事。

キメラが神話の世界でなく現実にできる可能性があることを証明する研究が進んでいるが、その倫理的な問題はどうなっているのか、「命や死」を考える記事。

がん患者の生存率に関する記事と統計資料

生殖医療の発展が倫理的に問題がないのかを考える資料。

広がる出生前診断を受診する理由や課題等を考える記事。

新型出生前診断で染色体異常が確定した妊婦の９４％が人工妊娠中絶を選択した記事に対するダウン症児を育てる母親からの投稿で、「命」の選択を考えるときの貴重な記事。

科学技術と倫理

ひとのDNAを全て人工的に合成することをめざす研究が米国で開始したが、その内容を知り、倫理的な問題を含め光と影を考える記事。

体外受精・出生前診断がもたらす「命」にかかる選別・選択の問題を考える記事。

遺伝子改変技術「ゲノム編集」の倫理面での問題点について考える記事。

ブタ細胞を人に移植する医療容認の目的や倫理的な課題について考える記事。

出征前診断との違いを理解する。

臓器提供を決意した両親のメッセージがある。

唯一の多臓器斡旋機関についての記事。移植手術までの流れがよくわかる。

再生医療の具体的な道筋が示されたことは超高齢化社会を迎える日本にとって心強い。

茨城県教育委員の発言で波紋を呼ぶ出生前診断の是非。

病気で自分の卵で妊娠できない女性に、匿名の第三者からの卵子提供仲介のＮＰＯ法人が、提供者の卵子と提供を受ける夫婦の精子で、体外受精を2組で実施。国内で匿名第三者からの提供は初。生殖技術は専攻するがまだ法律はできておらず、民法は卵子提供を想定していないため、生まれた子どもの法的位置づけは明文化されていない。

少子化対策の一つの方法ととしても検討されている卵子凍結について

医療現場における、脳死について家族に選択機会を提示する取り組み。

医療技術の発展と倫理観について扱う単元で紹介したい。

家族の承諾で可能となった脳死からの臓器提供が始まって５年が経過した現状。

非配偶者間の人工授精（AID)のもつ様々な課題や問題点について、家族や親子関係等、広い視点から考える記事。

神経欠損患者が年間５千人にもいる中、その欠損を補填する新医療技術が開発された記事。

重い遺伝病の治療技術がイギリスで開発され安全と倫理の面から審議されている。結果として実の夫婦以外に他人の遺伝子を受け継ぐこととなるが、それが本当に良い治療かどうかを生命倫理の視点で考える記事。

体外受精で作った受精卵について、すべての染色体を調べる検査が臨床研究として始まる。前もって受精卵の異常が分かれば、流産や中絶は防げる。医学技術としては、ここまで進歩した。一方で命の選別も起こる。検査を受けるかどうか、また中絶をするかどうかは医学とは別で、個人の考え方になり、医者が決める問題ではない。個人が、自分の子どもの命と向き合うことが要求される問題である。今の世の中、正解を求める意識が強いが、何が正解かを自分で決めることが必要である。看護・医療系志望の生徒にはぜひ考えさせたい問題であろう。

代理出産で誕生した少年の記事がある。道徳などの学習の際に活用できる。

65歳以上が28.4％、75歳以上が14.7％

言葉への違和感を問いかける作品の話題

介護保険実施から20年の今、家族関係の大きな変化が起きている現実を知り、未来の生き方を考える

介護保険実施から20年の今、家族関係の大きな変化が起きている現実を若いときから知り、未来の生き方を考える記事。

介護保険実施から20年の今、家族関係の大きな変化が起きている現実を知り、未来の生き方を考える

介護保険実施から20年の今、家族関係の大きな変化が起きている現実を若いときから知り、未来の生き方を考える記事。

高齢でも働けてありがたい社会？になるのか・・・・？

やがて誰にも訪れる人生の最期だが、子どもたちにとっても話題にする機会は多くない。「人生100年」の質を高める意味からデス・エデュケーション(死の準備教育)の題材として活用できそうだ。

男性の育児休暇の取得の記事。福祉政策の論点として押さえておきたい。

障害をもたれた方を身近に感じるための資料がある。

高齢化、労働問題、社会福祉等関連する話題がいくつかあり、適切な単元で社会保障費の不足、労働者不足、寿命の高齢化等のポイントを押さえさせたい。

「誰ひとり取り残さない」をテーマに障害者の災害支援計画を作成し、自治会全体で情報共有する「別府モデル」の取り組みが紹介されている。

乙武洋匡氏が語る、障害者理解は教育の場で接点を求めるべきとの考え。

３人の異なる視点からの提言は、多様性について考える際に参考にできる切り口が得られる。

全盲の東大教授福島智さんの横浜拘置所でのやまゆり園事件植松被告との面談内容から、優生思想の非人間性を考える記事。

社会保障を扱う単元で、このままだと社会保障関係は費用負担が増大しパンクしてしまう現状について考えさせたい。

中高年のひきこもりの実数の多さを知り、悲惨な結末を迎えないためにも公的な支援策を考える際の資料となる記事。

実際の社会的な問題を例に、自治体などがどのような対策をとれるかを考える学習ができる。

選手に提供する食事は「健康でおいしくて、持続可能なもの」として大会後でも肥満解消への対応策になった

駅でのバリはフリーについて考える資料となる。

障害のある方が新幹線に快適に乗れるようにするための工夫を考えるきっかけとなる。

財政の改革は必要だが、医療費だけでなく生活全般を見て判断してほしい。

政治の場である国会にもバリアフリーが取り入れられることを理解できる。

自らも障害を有する立場で、障害者に必要な情報を共有できるサイトを立ち上げて起業した増本さんへのインタビュー記事。

高齢化の先にある老人の孤独死問題の急激な増加は、若者世代の安定した将来の生活への夢を摘み取りかねない状況にあることを理解する記事。

中見出しには「下肢まひの人が操作 入浴などの課題10個」とある。介助なしの自立生活に向けたロボット開発にイノベーションを期待したい。

車いすの方が不便を感じる例として取り上げられる。

老後は安心して過ごせる社会ではないのだろうか？

「長く働きたい」のと「働かざるを得ない」のは大きな違いだ。

議場などをバリアフリーにする動きが出ていることを理解できる。

議場などをバリアフリーにする動きが出ていることを理解できる。

障害をもつ方の活躍について知ることができる。

ひきこもり・不登校を多角的な視点から社会問題として全年齢の支援策を考える際の資料となる記事。

障害者に対する社会の体制を考える具体例。問題点を議論したい。

読み書きが困難な子供向けの認知しやすい字体の普及。

「特別寄与」という新制度ができるそうだ。

相続も様変わりする時代だ。

安心して子供を産み育てる社会を、本当に目指しているのだろうか？

医療と公共事業との関係について考える資料資料として活用したい。また、クラウドファンディングについても、その意義を考える資料としたい。

パラアスリートなどの要望に耳を傾け、障害者に寄り添った施設が出来上がっていく

情報技術を利用した耳が不自由な人の事案。コミュニケーションの手段として可能性を議論させたい。

人口減社会の現実を見ることが大切。

受け取り方が人により微妙に異なるインクルーシブ教育のあり方について、理解を深めることができる。

義肢装具士の男性（２５）はパラリンピックの選手の義足を作った師匠の臼井さん（６３）の指導で憧れの東京パラリンピックへの道をめざしている

障害をもっている方が政治家を志しているという記事がある。

「施設面のバリアフリー化」が「心のバリアフリー化」を妨げ、配慮が排除につながりかねないことを指摘している。

「増税・改憲･･･政治参加に向けて」「ＱＲコード 動画解説にリンク」と中見出しがつけられ、小学校の新教科書の内容が紹介されている。

中高年層のひきこもりが若年層よりも深刻であることが浮き彫りにされた。

中高年層のひきこもりが若年層よりも深刻であることが浮き彫りにされた。

子どもを育てたいと切実に願う人々の気持ちをどのような方法でつなげられるか、難しい問題だ。

中・高校生には、まず成年後見という仕組みから説明したい。

認知症に対する取り組みの記事。特に情報技術を利用したVRによる疑似体験は是非生徒に体験させたい取り組みである。

すべての人が利用しやすい（できる）エスカレーターの乗り方を再考する。

障害者の鉄道やバスの乗車。情報技術を利用した具体例。可能性や課題を考え議論させたい。

人生100年時代の安心できる老後について、問題点等を考える記事。

生徒にも考えさせるべきテーマだと思う。

高齢化社会が進む中で発生してきている、様々な課題を意識化させ、どのように対応していかなければならないかを考える資料として活用したい

現実的な面も紹介しておきたい。

なぜ、働くのか。これは生徒にぜひ考えさせたい。

続報　かなり恣意的な水増しで、あきれるばかりの実態を確認する。

障害者雇用数の水増しの実態が明らかになってきた。法定雇用率があることなどを確認して、何が問題なのか、生徒に問いかけたい。

2020東京五輪・パラリンピックに向けホテルのバリアフリー化が進まない事情とその原因についての記事

バリアフリー、ユニバーサルデザインなどの言葉の認知度は高まってきているが、それだけでよいわけではない。考えさせられる記事なので、生徒に紹介したい。

求人需要が非常に多い、特別支援学校の職業教育課程。

介護保険制度が少子高齢化の中で変化する日本の家族の形などの視点から考えての課題について考える記事。

聴覚障害生に「強いる」、大学入試の英語問題における発音・アクセントの出題。

障害をもつ方でも企業が積極的に採用しているという記事がある。総合などの学習で障害t者の方について調べるための資料となる。

障害者の法定雇用率の水増しを公的機関で行われている実態とその原因を考える記事。

障害者が受験をすることが可能な入試システムを調査してまとめた成果。

便利さの追求が、状況によっては不便さを生み出していることに気づかせ、これからの社会をどのように作っていけばよいかを考えさせたい。

点訳シートを使ったユニバーサル絵本の製作と利用。

ホームヘルパーの報酬や利用時間から、介護報酬について考える資料。

学習障害や視覚障害の子供たちの活用も期待されるデジタル教科書の普及。

盲学校における人形を使ったマスコット選び。

配付すると、すぐに生徒の反応が見られそうな記事である。多くの生徒は自分の都道府県のランキングを確認するであろう。その次に一番上と最下位の確認をするなかでざわめきが聞こえてくる。授業で考えたいことは，自分の都道府県のランキングの背景、トップの背景、最下位の背景であろう。いろいろな意見をまとめる中で、どのような背景が見え隠れしてくるのかを共有したい。

オーディオブックを製作するオトバンク会長の取り組み。

人口のグラフから時代を読む

障害者スポーツ選手を多数派輩出してきた高知県大月町の取り組み。

なかなか普及しない視覚障害者向けのホームドアの設置状況。

2020年のオリンピック・パラリンピックへ向けて、様々な施設設備のバリアフリー化を考えるきっかけになる。

文字の拡大機能を活用した視覚障碍者の医療コミュニケーション。

弱視の人たちが世間の誤解を解消するべく開発した啓発グッズ。

ボランティア活動による点訳の広がり。

保護者や学校関係者にも理解が求められる色弱の幼児児童生徒に対する理解。

パラリンピックを通した、多様な生き方を受け入れる社会の大切さ。

相次ぐ転落事故を防止するためのさまざまな対策や取り組み。

当事者主権の考え方が不可欠であるユニバーサル社会の実現。

障害者の方を手助けする方法についての記事がある。イラスト入りなので大変イメージをもちやすい。

熊本地震における障害者の避難生活の苦悩。

「障がい」「障碍」「障害」。どのように表現するべきか。

点字や録音図書による視覚障害者への情報提供。

世田谷区の映画館で行われた、知的障害者への貸し切り上映会。

段差のない道順　スマホで案内

脱サラして障がい者の就労支援施設を立ち上げたビジネスマンの取り組み。

議会においても導入が進むバリアフリー化。

絵・写真・音声を多用して障害者も楽しめる書籍の新形態。

東京パラリンピックへ向けたボランティア志願者への養成講座

セリフのない舞台の場面を、視覚障碍者に言葉で解説するバリアフリー活弁士。

視覚障害者用のバリアフリー図書の紹介。

「芸術はインフラ」の認識は今の日本では希薄

クラウドファンディングを考えることで、税の意味を改めて考えさせたい。

まず記事を読んでみましょう。どのように思いましたか？感想を聞かせてください。この恩人とされる方の気持を想像してみましょう、と進める。社会を学習するということは用語を覚えたり資料を読み取ったりするだけではない。多くの人がどのようなすればよりよい社会が形成されるのかを考える教科でもある。結論出すような話し合いをしないことでこの記事の価値が高まると考える。

人の役に立つとはどういうことなのか？ボランティア、ちょっとした気遣い、そして実は働くということも人の役に立つということなのだ。どのようにしたらよりよい社会ができるのかをみんなで考えてみたい。

「ファンには暗黙の厳しいおきてがある」に注目。このように文章化されていないルールにはどのようなものがあるのかを考えてみてはどうでしょう。高校生ならばすぐに「○○ラーメンの店の外での並び方」といったルールをあげてくるのではなかろうか。

平成という政治的な時代のくくりの中での経済の変化から、社会の特質を考えさせたい。

同日の「三菱自、パジェロ生産終了」の記事と合わせて、私たちの消費行動がどのようにして決定されてきたかを社会的背景と関連付けて考える資料として活用したい。

ヘイトスピーチを規制する東京都の条例が制定されたが、その実効性に課題もありそうだ。

情報の分析の方法の一つとして参考にして、情報の取扱の難しさを確認させたい。

ヘイトスピーチの規制と性的少数者を理由にした差別の禁止を柱とする条例が成立する。都道府県の条例で初となることを紹介したい。

「ファシズム」の体験授業の紹介。集団心理が暴走すると恐ろしいことになることがわかる。

コンピューターゲームが新興国にも普及し、世界市場が拡大している。「お家芸」としてきた日本のゲーム業界にとってはチャンスのはずだが、そう単純ではないようだ。日本のゲームがガラ系からグローバル化し発展するには。

若手官僚が発信して主張する、昭和から平成への構造転換の必要性。

ポピュリズムは、大衆迎合主義とも訳され、批判する文脈で使われる。でも、大衆が決めるのは民主主義の基本のはず。大衆に迎合して決めたら、なぜだめなのか？考えてみよう。

川柳で語るサラリーマン社会の日常

人間生活における「幸福」とは何か。

社会の変化にどう対応していくのか

冷凍食品の開発と家電製品の普及によって、市場が拡大してきたことがわかる。

ピコ太郎の「ＰＰＡＰ」は、歌と踊りで米国で人気を博して日本に逆上陸。

東京の下町を生活文化を描いた長期連載漫画。

１０周年を迎えたＡＫＢ４８の歩みと営業戦略。

戦後の現代社会における子供文化象徴した漫画雑誌。

消費文化の移り変わりをもどう捕らえるか考えるきっかけに。教師の研修の資料としても。

ネット上の偽ニュースを若い年代ほど信じやすいことを理解し、リテラシーを磨くための方策を考える記事。

生徒の関心を呼びそうな記事。どのような良いことがあり、どのような問題点があるのか、まとめてみては。

プライバシーに配慮しながら、うまく技術を活用する方法はまだ見つからないのだろうか。

2020年春を境に教室の雰囲気が変わりそう。(1)何が変わる？(2)変わったところでいいことは何？(3)それでは悪いところは？(4)どのようにして学習に取り組むことが大切か？　教師が説明してしまいそうなことを、生徒に言わせたり書かせたりすることで理解を深めることのできそうな記事

授業の進め方（案）です。(1)発問「内閣支持率は最近どのような傾向にありますか？」(2)実際の各紙の傾向を示す(3)生徒から質問「どうして各紙で支持率が違うのですか？」(4)いろいろな意見を言わせる⑤多数出された意見を三つ程度にまとめる(5)本紙を配布してその理由を知る。というのはいかがでしょうか。

ＳＮＳで子どもが犯罪に巻き込まれている状況

テレビの役割が変わってきている表れでは？

海賊版対策の政府の方針。可能性や問題を考えさせたい。

ネットが公共圏となり、建設的な議論の場になるための留意点を考える際の資料となる記事。

「分断」のイメージが図解されている。どちらにより説得力があるか、考えさせたい。

巨大化するIT企業の成長と問題点についてまとめた特集記事

日本もデンマークも戦士政府に取り組み始めた時期はそう変わらないのだが、その差は歴然。

「情報リテラシー」という言葉の意味を学ぶだけでなく！

情報化が進みお店でもレジが必要なくなるという記事がある。

量子コンピュータの概略を知り、その影響の大きさを理解すると同時に、日本の研究力の薄さに不安を抱く記事。

テレワークについて知ることで、これからの情報社会での働き方を考える機会となる。

行政主導の「データ連携」に問題はないのか、エストニア等のバルト3国の電子住民制度等の事例を参考に考える記事。

記事を読み、幸福・正義・公正の枠組みを意識した話し合いに誘導することができます。どのような幸福と幸福が対立しているのか？その対立を整頓するための公正さとは何かを話し合ってみてはどうでしょうか。記事の中のグラフは議論を進める中で需要な役割を果たすはずです。

これは活発な議論になりそうです。スポーツと審判とコンピュータ。生徒それぞれの主張を並べるだけで議論が始まります。話し合いの中で「その意見は記事のどの部分を参考にしたのですか？」と問いかけることで深いＮＩＥに繋がります。

個人のビッグデータの保護の在り方について考える際の資料となる記事。

いよいよ日常の買い物の内容も把握される世の中に？

便利さとプライバシー、どちらを守るべきかの議論がもっとなされてもよいのではないか。

まだ刑事責任が問われる段階に至っていないようだ。

攻撃された企業が一般企業とは違うということを認識しておくべき。

わかりやすいたとえで説明されていて、何が問題なのかを考えやすい。

ゲームをめぐる何が問題になっているのか？をいろいろとあげさせて、情報化社会における光の部分と影の部分を考えさせることができる記事。ルールでゲーム時間をコントロールすることができるのか？という大きな問いを共有したい記事である。

一企業の問題ではない点が深刻だ。

高校生にきちんと学ばせたい記事だ。

どこまで残し、どう制限するのか。難しい課題だ。

子どもたちが気軽に利用しているSNSに著作権の落とし穴が

記事では2022年度までにドローンの規制を緩和する見通しだと書いてある。そこで教室で発問。「ドローンの規制緩和に賛成か反対か？」「その理由を記事に書かれている内容の中から見つけてみましょう」。賛成か反対かはすぐにあげられるが、理由を記事の中から見つけるのはたいへんです。思考力・表現力をつけることができる記事になりそうです。

データ管理は一層厳しくなる流れがある。

情報社会の個人情報の問題を考える参考資料としたい。

海賊版の出版社の対策。問題や課題、可能性を議論させたい。

漫画の海賊版の現状。著作権の趣旨を確認して法の必要性を教えたい。

情報社会の影の事案として確認させ問題点を議論させたい。

スマホを使ってできることが増えていることを知ることができる。これからの情報社会について考える資料となる。

情報流出の足元はとても危ういことを再認識する出来事だと思う。

何とか残りの文書も世に出してほしい…。

高校生と真山仁が語るメディアとは何か。中学生にもこの歯ごたえのある文章を読ませたい。

トロントのスマートシティー計画に、未来の都市を感じるが、同時に個人データの収集の懸念から計画が進まない背景を知る記事。

私たちの情報がどのように利用されるのか、見えないことが多すぎる。

日本でも多くのデータが便利に使われているが、それは誰が管理しているのか？

リクナビによる内定辞退率の企業への売却について、個人情報保護との関係を開設した記事

防犯を考えるうえで情報技術の利用は大きい。その裏に個人情報の保護やセキュリティの問題や課題がある。議論の材料として利用したい。

情報社会での新しいお金。課題や問題を確認する記事として利用したい。

情報社会での新しいお金。課題や問題を確認する記事として利用したい。

個人名に価値はない、ほとんどありえない、とは言うものの…。

情報社会での仮想通貨。可能性を考えて、問題点をまとめる資料として利用したい。

膨大な個人情報を持つGAFA。問題や課題を考える資料として利用したい。

新聞の果たす役割にはどのようなものがあるのだろう？という問いをもって読ませたい記事である。教科書には権力をどのように制限するのかという記述がある。ジャーナリズムの果たす役割を認識することで、どうして新聞でなければダメなのか？という生徒の問いに答えることが出来ます。

データが新たな支配者になるのか？日本も無縁ではない。

小説のようだが、現実にそういう方向に歩んでいるのだとしたら…。;

膨大なデータを握るものが現れると、世界はどう変わるのか…？

学校でも危険性をきちんと伝えていかなければ。

中・高校生にはぜひ考えてほしい問題だ。

個人情報の安全の確保の難しさを知る記事として参考にしたい。

匿名が無意味に・・・。技術進歩は私たちの予測を簡単に上回る。

情報技術を利用した迷子の対策。セキュリティや個人情報の保護に触れながら話題としたい。

データが大量になると、その中の個人が見えにくくなる。

情報の管理の難しさを知る具体的な事案として参考にしたい。

生徒にはまず、ファクトチェックとは何か、を確認したい。

「潜入捜査」にとらわれることなく、何が問題なのかを考えさせたい。

情報化が進むことによる長所と欠点をあげさせる。防犯の面から切り込む意見もあれば、情報管理の面からの問題点を指摘する声もあがるだろう。思考を重視する授業案を具体化するためにはこのような記事をもとに問題点を細かく分けることが必要だ。

人工知能を利用したデータ管理。現状を確認して課題や問題を考えさせたい。

海外の大手メディアは「フェイクニュース」に立ち向かおうとしている。プロの報道機関の役目を知るとともに、私たちにできることも考えたい。

市場の公正さはどのようにしたら保てるのか？

スマホで世界を知る世代には、ここでの悪口はかなりダメージがあると推測される。学校でできることはどの程度あるのか？

著作権の保護の現状と課題を確認させたい。

新しい時代の新しい問題　熟慮が必要だ

セキュリティ企業も被害を受けるようなら…という不安も。

簡単に予約できる、簡単にキャンセルできる…情報化社会が進むと便利になったところもあれば課題も出てくる。どうして無断キャンセルが増加してしまうのか？　どのような工夫が必要なのか？　法で縛るのか？それとも経済的な考え方で人々を動かすのか？皆で考えてみたい身近な問題である。

情報化社会の新しい規格として今後どんなことが可能になるのか紹介したい。

小中学校へのスマートフォン持ち込みをテーマに読者が様々な角度から意見を寄せる投稿記事

好ましくない情報の対応に国が乗り出し事案。今後の方向性を考える資料としたい。

シンギュラリティーの具体的な内容を知り、ＡＩの「不透明性」と「制御不能」の課題があることを踏まえ共存の課題を考える記事。

シンギュラリティーについて「何が人間を超えるのか」見据え、ＡＩの導入が治安にどんな形で生かされようとしているのかを例に、その導入の是非を考える。

著作権法改正案が国会摘出先送りになったいきさつの解説。

情報通信を利用して表現されたものは、多くの人々に影響を及ぼす。情報の活用と表現の難しさやシステムの課題等を考えさせたい。

情報通信のインフラの構築の難しや課題を考える資料として利用したい。

統計調査員の不足の原因や、調査方法そのものの実施に係る様々な課題があることを知る記事。

著作権の保護を法制度する難しさを知る記事として参考にしたい。

著作権の保護を考える課題や論点の参考資料として利用したい。

著作権の保護を考える課題や論点の参考資料として利用したい。

「だからテレビを見るなということでしょ」と生徒はすぐに反応するはずです。そこで問題。なぜテレビを見ると単語の記憶力が低下するのでしょうか。テレビ番組作りをする人たちの戦略は？テレビコマーシャルを作る人たちの戦略は？と展開してみてはいかがでしょうか？

日本でも巨大ＩＴ企業が不当に個人情報を集めた場合を規制することになるようだ。どのように法律を当てはめるのか、知っておきたい。

不適切な動画投稿をどう考えますか？という問題を考えるときに読ませたい記事の1つ。売り上げを優先するのか？それとも会社のブランドを優先するのか。他の企業はどのような対策を立てているのか。なぜ不適切動画の投稿が続くのか？多くの意見を聞いてみてはいかがでしょうか。

著作権を考える問題点として参考にしたい。

近年の保護者や教師の最大の問いである「中高生とスマホの関係」に関する記事。なぜ若者はこの小さな四角行き交いに夢中になるのか？いやいや大人も。よい点もあれば悪い点もある。適切な距離感もあるだろう。記事の中にある「親に借りる」という案について話し合ってみたらどうだろう。話し合いにならないで全員拒否という結論が目に浮かぶ。それでは･･･代案は？といろいろなアイディアを出し合ってみたらその中に答えらしきものが見えてくるかもしれない。

生徒の多くも持っているカードなので、関心も高い。情報の蓄積がどのように利用されるのか、などを具体的に考えさせたい。

一般的なネットの利用にもかなりの影響が及ぶはず。著作権という権利の性質そのものを理解しておくべき。

教室にそっと貼っておきたいタイプの記事。新聞を読むというのはどういうことなのか。決して苦しいことではない。義務ではない。自分を磨くためのものである。自分が得をするから読むのだ。世の中の仕組みがどうなっているのかを知ることができる。感じ取ることができる。教室だけでなく職員室にも掲示したい記事である。新聞を読まない教師の心に届く大切な記事である。

個人情報の取り扱いの問題点を考える資料として参考にしたい。

個人のカード情報がIT社会でどんな使われ方する可能性があるのかをその実態と問題点について知る記事。

できることならば「芸能界と政治とマスメディア」という関連で話を展開してみたい記事である。生徒がどのように反応するのかがわからない中、さまざまな制限をかけられた背景を考えてみたい材料がこめられた記事である。

新聞の歴史を知り、これからも果たすべき新聞の使命について感あげる際の資料となる記事。

「ＳＮＳでは同じ意見をほめ異論は遮断できる」ということを紹介している。成人の日の社説である。これから社会の中心となっていく若者がどのようにして思考を深めていくのか、その場面設定を知ることで、教室の生徒達はいろいろなことを考えるだろう。話し合いの素材がたくさん盛り込まれた記事である。

この日に、同じようなことを感じた記事が2つ掲載された。その同じようなこととは「なぜ紙の新聞を読むべきなのか？」ということである。新聞を読まない生徒は「スマホで見るからいい」とよく言う。しかし記事の指摘ではその人その人の好みに合った記事が送られてくる仕組みが紹介されている。紙の新聞はそういうことはない。世の中を見る眼がスマホやＰＣの記事から育つのだろうか？教室で議論してみたい。

便利になった高度情報化社会だが、その向こう側がどのようになっているのか？教師や生徒が想像している以上に経済と国家とが結びついているのかもしれない。国際社会を考える際に覚えておきたい記事である。

SNSの登場で若者のコミュニケーションはどんな変化を起こしているのかを多様な視点から考える際の資料となる記事。

情報の集積がどれほどの脅威をもたらすのか、考えるきっかけにしたい。

ツイッターよりデマが信じられやすいのはなぜか？と生徒に問いかけてみようと思う。

これまでの記事をわかりやすくまとめてあるので、このまま教室に掲示してもよい。図解がわかりやすい。

続報　日本でも多くの利用者がいる。何が起きているのかを知っておくべき。

続報

大手といえども個人情報の管理には穴があることを実感させる事件　個人情報をわれわれはどう守っていくべきか、考えさせられる。

とうとうオリンピック種目にまでテレビゲームが進出してきた情報化の最新事情として紹介したい。

情報がどのように伝わるのか、考えるきっかけとなる

朝日新聞社と識者との意見交換

情報社会の危うさの具体例として。

選挙結果に影響を及ぼすようなデマを分析。根拠が示され説得力がある。グラフ付き。

意見の違いを知って、生徒が自分の考えをもつヒントにさせたい

情報社会の問題点を確認せるのに参考にしたい。

どうも欧州では世界一厳しい個人情報保護に関する規則が導入されているようだ･･･という説明の後にこの記事を見せてはどうでしょう。どのような目的があり、どのような課題があるのかを記事から読み取らせてみたいです。

情報化社会のよい面と課題とを浮き彫りにした記事。「写真の眼鏡は何だろう？」という問いかけをした後に、「記事を読んでみよう」といって読ませる。治安を守るための情報化とプライバシーを守りたいという考え方とが対立し、どのように調整するべきかという点で正義について話合いができる。

情報収集する際、ネットワークを利用することは多い。問題や課題を考える資料として参考にしたい。

フェイクニュース問題での報道機関の課題について考える資料となる記事。

フェイクニュースへの対策としてのリテラシー教育の重要性を理解する記事。

日常生活でよく目にするＱＲコードがどのようにして誕生したのかを教えてくれる記事。工夫するというのはどういうことなのかを具体的に可視化することのできる記事である。掲示することで多くの生徒が読みに来るであろう。

様々な工夫を続ける企業の中で、高校生の大好きなマクドナルドを取り上げた記事。アプリ注文で業績の回復をねらったという内容。同じような工夫がいろいろな企業でもできるのではないか？と発問すると、面白いアイディアが出てきそうな予感のする記事である。

情報化が進む中、実体験から公衆電話の必要性を語る中学生の投稿

もしかしたら簡単に予想できるデータかもしれないが、あらためて，ネット社会を象徴するグラフ。　そういえば、教室内で前の晩のテレビのことが話題になっていないな、と多くの教師は感じているのではなかろうか。

身近な存在であるＰＴＡが

死亡診断について、スマホ等でも可能とするよう規制を緩和するという記事。便利になる反面、犯罪に流用されないかとの心配が教室から聞こえてきそうだ。賛成、反対に分かれての議論につなぐことのできそうな材料である。

社会科で扱うキーワードの一つ「情報の非対称性」に関する記事。高校生でも朝からカフェインを多く含んだ飲み物を飲んでいる生徒がいる。味や眠くならないという友人からの情報を頼りに成長期の青年が大量にカフェインを摂取しているところをみると、情報が適切に消費者に伝わっているのかというところが心配になる。

スマホが主流の今日にあって、ほんのわずか２０年前の様子を伝えることのできる貴重な資料。先生にとっては写真に掲載されている携帯電話で話をしている人の服装や髪型などについても２０年間で大きく変わった点として話ができるのではなかろうか。生徒にとっては大きな箱のような電話が現在の大きさにいたる変遷を見ることができる。さて、２０年後には今のスマホはどのようになっているのだろうか？

便利になった反面、トラブルも増加中の情報化社会を考える教材。「悪用を防ぐにはどうしたらよいでしょうか？」と問いかけることで多様な意見が出てくるのではないでしょうか？

インターネットを使って地震の被害想定などの情報が分かる

アンケートの取り方によって、大きく違う。メディアリテラシーを生徒に身につけさせたい。

ネット社会のしくみを学ぶきっかけに。

　IT化の流れで印鑑の必要性がどれほどあるのかを考える記事。

新聞によって、伝え方は違う。メディアリテラシーを身に着けよう。

7月1日、午前9時直前に「うるう秒」があった記事。

無線ＬＡＮのパスワードが解読され、不正に接続された記事。自宅の状況と合わせて考えさせたい。

「報道の自由」でも扱える。ＮＨＫとテレ朝聴取に対する解説記事。授業では読み解く必要がある。

「報道の自由」でも扱える。ＮＨＫとテレ朝聴取に対する解説記事。授業では読み解く必要がある。

テレ朝とＮＨＫの幹部が、自民党の調査会の聴取を受けた記事。「報道の自由」という基本的人権でも扱える。

安倍政権になり、マスコミへの圧力が目立つが、そもそも放送法とは？との解説記事。

各紙の記事の比較コメント。新聞の比較の重要性を伝えることができる。いろいろな場面で利用できる。

ＮＨＫの会長が、またもや政治的な発言をした記事。なぜしてはいけないかを理解させたい。

情報社会でのショッピング。ネットの利用の現状を理解する記事として参考にしたい。

女子高生がスマホを使う時間の記事。小中生などの時間も載っている。

日本人人質事件以降、政権への批判が自粛されていないかを問う会見の記事。事例を挙げて説明して生徒に理解させたい。

ＮＨＫの会長が、番組作成に政府の意向を確認した記事。報道の自由など民主主義の根幹に関わることを理解させたい。

籾井会長が就任して、ＮＨＫがどのように代わったのかという記事。放送法も絡めて説明したい。

イスラム教への風刺画の転載を、日本の新聞各紙が行ったのかの記事。対応の差を考えさせたい。

1月23日の籾井会長の記事につながるもの。「自粛」とはなにか考えさせたい。

ビッグデータの利用に関して、個人データが保護できるかの記事。出来ないならばどうしたらよいのかを討論させたい。

「不適切」な扱いとそうでない場合の区別は難しい。

アボリジニではなくアボリジナルピープル。呼称も変化しつつある。教員の意識もブラッシュアップしなければ。

「共生」という言葉が社会に根付いていくのかどうか。

国外退去処分を受けた外国人がどのような使われているのか、入管施設の実態を知る手がかりだ。

支援機関がどう機能するか、だけでなく、受け入れる日本全体の問題でもある。

それぞれの国や地域で、それぞれの文化がある。

外国人労働者を受け入れているドイツ、韓国の事例が示されている。私たちはどうすべきか、世界と比較し、共生社会に前向きになれるか話し合ってみよう。

外国人労働者が過去最高数を続けることの事実とそのことへの対策や課題を考える資料となる記事。

外国人問題を扱う単元で紹介したい。在日外国人、外国にいる日本人

捕鯨問題、環境問題、国際協力等を扱う単元で紹介したい。

グローバル化、外国人受入等を扱う単元で紹介したい。

共生社会、外国人受け入れ等を扱う単元で紹介したい。

多文化共生社会の一歩として、外国人にやさしい日本語で話しかけてみましょう。

外国人労働者受け入れ拡大に向けての政府の取り組みとねらいについてまとめた記事

「問題です。訪日観光客人気第一位はどこでしょう？」からはじめる授業を想像しながらこの記事を選びました。自分の住んでいる街をこのランキングに入れるためにはどのような工夫が必要でしょうか？また、クラスであげられた場所でランキングに入っていないところがあったとしたら、その理由は何かを考えてみてはいかがでしょうか？

ハラール給食導入には、クリアしなければならない壁がある。多文化共生に向けて考えてみよう。

断食月とは、何かわかりやすく書いてある。

そもそもムスリムとは、どんな人たちなのだろう。ハラールという言葉を手がかりに、日本で暮らすムスリムについての記事。

２０１７年に日本を訪れた外国人は、２８６９万人。騒音やマナー違反など弊害も目立っている。「観光公害」とも呼ばれ始めた状況に、まず何から取り組めばいいか。多文化共生社会とはなにか考える記事。

「スカーフをかぶって仕事をするのが、なぜ、だめなのですか」異文化理解、共生社会について考える記事

教科書に登場し、時々大学入試にも見られるグラミン銀行が日本進出を検討しているという記事。ノーベル平和賞も受賞している銀行だけに生徒の注目度も高いと思われる。

防災と情報化社会をつなぐ新聞記事。災害時の救助をどのようにして効率化することができるだろうか？というテーマで、最新の工夫を紹介することができる。

日本には人口の約1.8％、約230万人の外国人が暮らしている。OECDの定義では、1年以上滞在する人は移民とされるそうだ。技能実習生制度などにより就労し、労働力としても欠かせない存在になっている。

グローバル化する中での生き方について考える資料として

予言者の風刺画に反発する解説記事。分かりやすいので、配付して読ませたり、解説するとよい。

年表を提示することで日本の現代史を俯瞰させ、より深いテーマを設定させて追求させたい。

戦後70年という節目の年を迎え、グローバル時代にふさわしい歴史をどう考えていけばよいか考えることができる。

生徒たちには厳しい社会が待ち受けているかもしれない。学校で目指すのは人格の形成。この記事は、一緒に働くとはどういうことなのか、どのように協力、工夫すべきなのかを問い、冷静な頭脳だけでなく温かい心が必要だというメッセージを発信している。

成人の日を前に、2022年度に18歳成人になることに民法が改正されたことに関して、是非を問う記事

法の目的などについても、生徒に紹介したい。

ただ掲示したり、ただ配布したりするだけで十分の記事・メッセージ性は強い。教室だけではない。職員室に貼るだけで若い教職員がより一層勉強したくなるかもしれない。「そんなこといわれても忙しくて･･･」ではいつまでたっても本を読む時間などつくることができないから。ともに頑張ろうというメッセージを込めていろいろな人に読んでもらいたい記事である。

働くとはどういうことなのか？という問いは正面からは見えないが、働く人をライブ感覚で取り上げた記事である。働く人をとらえた写真は貴重。カメラ目線の写真だと生徒に訴える力は半減してしまう。とにかくライブ感覚が必要。ということで、働く人の記事を読んでみましょう！と多くの生徒にお勧めしたい記事。

教材というよりは、教壇に立つ教師がこの記事を読んだうえで教育活動を行ったらどうでしょう？という提案である。多くの著書を残した太田堯先生の教えを学びなおしたいという教師がでてくるのではなかろうか。

「ＳＮＳでは同じ意見をほめ異論は遮断できる」ということを紹介している。成人の日の社説である。これから社会の中心となっていく若者がどのようにして思考を深めていくのか、その場面設定を知ることで、教室の生徒達はいろいろなことを考えるだろう。話し合いの素材がたくさん盛り込まれた記事である。

3年後に成人年齢は18歳になるが、今「成人式の意味」を問うことの意義とその在り方について考える際の資料となる記事。

生徒の学生生活に直結する問題　どんなことが問題になっているのか、考えさせたい

中学生のはもちろん、高校生の日常生活にも深くかかわる「校則」から自治について考えさせたい。

残された時間の中でどのような選択をするのか？少子高齢社会では高齢者が同じような政策選択をしている。さて、残された時間の多い中高校生はどのような政策を選択するのだろうか。

「10年前の自分へ」というメッセージが印象的な記事である。やりたいこと，できること、そして社会に貢献すること、いろいろ考えなくてはならないが、中高校生がこの記事を参考に「10年後の自分に向けてのメッセージ」を作成してみたらどうでしょう。

通過儀礼、年中行事と学習する単元で活用できる記事。教科書や資料集だけなく，奥行きのある資料として活用できる記事である。

「そのために何をするべきか？」この一工夫で目標が具体化し、実現に近づくかもしれない。青年期とは、ただただ不安定なだけではない。工夫することで、いかようにもチャンスを広げることができるという意味でもある。一工夫する高校生に気づきを与えるよいお手本ではなかろうか。

５２歳の男性の写真が目立つこの記事で「青年期」の単元とは？と思われるかもしれませんが，専門家は短期間でつくられるものではないということで生徒に理解させたい。新聞記事で人物が写っている写真がいろいろありますが，カメラ目線ではない写真はメッセージ力が強いと思います。「専門性」で生き抜くことができる場合がある，という記事は多くの青年に力を与えるのではないでしょうか。

ただ掲示するだけでも有効な記事である。青年期における在り方・生き方を写真一枚で表現している。「どうぞ、関心のある方は見ておいてください」の一言でも、強いメッセージ性を発信する記事である。

青年期にはいろいろと向き合わなければならないことがある。人と向き合う、社会と向き合う、自然と向き合う・・・そして自分と向き合う等である。さて、現代の高校生は自分と向き合うということをどのように捉えているのでしょうか？自分と向き合おうと思ったら、手元にスマホがあったりするわけです。多くの大人はかつて喫茶店で黙々と本を読んだり、書き物に夢中になったりとしたものです。喫茶店はその絶好のチャンスの場となったのです。現在、駅前にある喫茶店やファストフード店とは異なる場で、人は自分と向き合ってきたのです。そのような大人の社会を感じさせる記事です。さあ、高校生の皆さんはどのように感じますか？

数年前に注目された、学力世界一というフィンランド教育事情に関連する記事。この方式をそのまま日本に移して実施したらどのようなことがおこるでしょうか？といった瞬間、教室からは多くの主張が展開されるのではないでしょうか。

東大、京大生協でいちばん売れている本に関する記事。本格的な哲学書のようだが、国家による抑圧から逃れるために勉強せよというメッセージを発信している。統治性に抵抗するためにも勉強しなくてはいけないのだという。なぜ私たちは勉強するのか？という中高生が時々質問してくる際の一つのヒントになる記事。

若者の在り方、生き方に関する記事。いろいろと紆余曲折して見つけた仕事。ここに至るまでに考え続けた貴重な過去がある。その様なことが前面に出ている説得力のある写真である。迷い、考える青年。その様な生きている人間の表情を教室に持ち込みたい。

ホームルームで取り上げてみてはどうでしょう？「あなたなら、スカイツリーで何をしますか？」創造的な話し合いができるのではないでしょうか。

普段テレビで見かけるタレントさん（芸人さん）のもつ別の一面。真摯に自らを磨こうとしている若者の姿にも見える。生きる、そしてその生き方に問いをもつ。その問いに向かってもがく若者の姿を生徒はどのように受け止めるのだろうか。

世の中の話を二項対立でまとめようとするのは安易な選択ではあるが、それを承知の上でこの二分の一成人式をどう考えるのか。賛成・反対の立場からいろいろな意見がでてくるのではないか。その次に、現代社会のどのような問題とつながるのかを考えてみたい。

青年期を直接扱った記事ではないが、記事の中にある短歌について多くの高校生はコメントを寄せてくれるのではないか。生きるとはどういうことか。働くとはどういうことなのか。まさに人の生き方・在り方を考える教材になるのではないか。

青年期の生き方・在り方。駐車場で好きなことに没頭することで世の中の役に立つ一例。大胆な生き方を知ることで，勤労観・職業観の枠組みが大きくなればという思いを込めて提供する記事。

20代から40代の人々の生き方のある一面を取り上げたもの。支持されている背景を分析することで、ほかにも同じような工夫をすることで現在あるビジネスを発展させることができるのではないか？といった起業に関する話し合いにができる素材。

在り方・生き方を考えるという点で「政治・経済」というよりは「現代社会」の教材として適切。働く人を見るというキャリア教育の視点でも使えるが、ここは青年期の在り方・生き方としての素材として活用してみてはどうでしょう？

大人と子供の狭間に立つ、高校生の葛藤。

18歳について考える。話し合いの材料に。

18歳について考える。話し合いの材料に。

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尾崎豊が描いた70年代の青年期。

尾崎豊がうったえた青年期特有の自我や葛藤。

90年前のｳﾞｧｰｼﾞﾆｱ･ｳﾙﾌの皮肉は現在にも通用する

母子世帯の母親の就労の実態の厳しさが父子世帯との比較で示されている。シングルマザーへの支援は、子どもの貧困問題の解消と密接に関わっている。

社会全体の感覚がジェンダーの感覚を生んでいる。

「50：50」プロジェクト。日本でも期待したい。

注目度や待遇などの面で男女格差が目立つスポーツ界。国連女性機関の石川さんとサッカー初の女性監督の高倉さんの対談。Ｗ杯の賞金は男女比およそ１０対１

憲法の理念を学習する際に、人権を考えるための一例として挙げられる。

３月８日の国際女性デーにちなみ、わが国の男女格差の状況を数値化したインパクトある紙面になっている。見開きの４面構成で、掲示するのにも適している。

３月８日の国際女性デーにちなみ、わが国の男女格差の状況を数値化したインパクトある紙面になっている。見開きの４面構成で、掲示するのにも適している。

女子であるがゆえにおかわりをしないように注意された経験をもつ女子高生の投稿。SDGsやジェンダー平等の資料としても。

世界の平均よりさらに低い日本の現状

意思決定の現場にもっと女性がいなければ…。

ジェンダーギャップの訳を考える。やはり日本の企業のトップは男性優位の考え方が多い。

「女性は政治に関心がない」という声を聞くけれど、それは本当か。昔から男性向けに作られてきた政治の「型」が女性の参入を妨げていないか。

元女性キャリア官僚からのジェンダーギャップを打開する言葉

「女性の声を届けられているのか。男女格差121位の国で、メディアも問われている。」と記事は結ばれている。

五輪の発信力を活かす方法がある

ジェンダーギャップ指数１２１位の日本が格差のない社会をめざすためのシリーズ記事。「夫の家事育児　妻の５分の１以下」というサブタイトルが目を引く。これから自分の家庭をつくっていく生徒たちに読んで考えてほしい記事。

明治民法で規定された夫婦同姓。この記事を利用して何が問題なのか考えさせたい。

「父親のための育休制度で、日本は41の先進国の中で１位」とのユニセフの評価が紹介されている。しかし、取得率の低さは推して知るべし。どこに問題があるのだろう。

「男性の育休」取得について考えることは、どのような社会を実現しようとするかが問われることになる。

日本においてジェンダーギャップの著しい点は、「男性の育休」取得の少なさにも現れているが、建て前だけでは改善できない社会構造や人々の意識も関係していることがわかる。

働き方の問題などもあるが、共働きが増えてもこれだけの差があるのはなぜか？考えさせたい。

働く女性への意識を変えるべく、政治を中心に様々な角度から意見を述べる4人の投稿

日本も変わった！90年代とは違う。

戸籍の性を名のらせるのは問題外。旧姓併記は決して解決策にはならない。

注目度の高い政治家の発言だけでなく、身近に交わされる会話の内容にも留意すべき点はないだろうか。

この仕事の場合は育児より優先、という線引きは意味がない。

生き方を考えさせられる記事

率直で歯切れのいい主張に真実が隠されているとも言えそうだ。

過去最低の順位を更新し、主要７カ国中では最下位の指定席だ。それは「経済成長の妨げにもなる」ことが問題視されている。

「女性活躍」などの女性施策のあり方について持論を展開する大学生の投稿

「男女格差」の現状を打破するために、一つひとつ有効な手を打つときがきている。

過去最低の順位を更新し、主要７カ国中では最下位の指定席。「いまさら別に驚いているわけでもなんでもない」と与党幹事長のコメントには驚かされる。

過去最低の順位を更新し、主要７カ国中では最下位の指定席。

記事内容からイメージできるフィンランドの姿は、日本の政治とは比べようもない程の隔たりがあるが、何がどう違うのかを考えてみる価値がある。

歴史上の出来事として「青鞜」を読み解くのではなく、現代にも通じる視点で捉えようとしている舞台が注目される。

100年の時を超え、「♯MeToo」などに至る運動の水脈を感じ取ることができる。

「女性の感覚が研ぎ澄まされ、いろいろな課題に敏感になり、やがては政治へと関心が向かう」。契機となったのは阪神大震災。特集「政治と向き合う女性たち」が全５回でスタートした。

「国際男性デー」は地中海の島国トリニダード・トバゴに始まり、現在数十カ国で「祝われている」との解説がある。

「世界平等ランキング」で140/149位の日本が、№１のアイスランドから学ぶべきことは多い。

子育ての仕方の違いが社会の違いを生むのか、それとも社会の実態が異なるから子育てがそうなるのか、考えさせられる。

男女の平等や女性の社会進出、働き方改革等を扱う単元で男性の育休の現状を確認させたい。

「つい40年前までは非常に男性優位的な社会」だったアイスランドが、10年連続男女格差ランキングで世界一に。110位のわが国が学ぶべきことは多い。

「イクメン」についてのアンケート結果や「パタハラは経営のリスク」とのコメントも興味深い。

その言葉をどう受け止めるか。人によってさまざまだということがよくわかる。

際だって低い女子の大学院生の割合を例えて「４気筒エンジンを２気筒しか使っていないようなもの」とし、「社会の潜在力を失っている」と指摘するのはOECDのシュライヒャー教育・スキル局長だ。

どのくらいの支持があれば、世の中が変わったと判断されるのだろう？

女性は99.5%。少しずつ、環境も変わりつつある。

男女混合種目のバレーボールは、「男女が平等参画する社会作りとも合致」して全国にひろまりつつある。来年３月、館山市で開催される世界大会には、20カ国以上の参加が見込まれている。

他国の差別、治安の現状を知る。

昭和初期に性差別と戦った女性ジャーナリストに関する記事。日本史の中で「女性差別」の歴史を扱うときに参考記事として紹介したい。

女性労働者の半数が非正規雇用で男性賃金との格差も依然として大きいことが指摘されている。

過去最多タイの当選者数だとしても、当選者に占める女性の割合は２３％。まだまだ足りない。

女性の声を代表する候補がもっといてもいいはず。

女性候補の増加が選挙結果にどのように現れるかが注目される。

「政治、経済、公共分野でのあらゆるレベル」で改善すべき男女格差。記事に添えられている国別ランキングからも、厳しい日本の現状がうかがえる。

女性候補の増加が選挙結果にどのように現れるかが注目される。

記事の掲示でどうでしょう。教室からは様々な価値観を含んだ意見や感想が出されることでしょう。上手に議論のさばきたいものです。

候補者男女均等法が施行される夏の参院選を前に、３名が女性議員の数について語った特集記事

昔からの教えと現代社会の考え方とを、どのように折り合いをつけるのか。

女性の経済的エンパワーメントを推し進めようとするときの考え方が示されている。

「政治家としての能力」という場合の「能力」は男性であること････確かにそうだった。

様々な雇用分野での女性の割合についてまとめをグラフに表した上で、男女平等について考えるための記事。もっと注目されてよいと思う。

昨年の医学部入試で女子や浪人の受験生を不利に扱ったが今年は男女差が縮まった。

東大の今年度入学の女子学生比率は18.1％などのデータが示され、ジェンダー論からの祝辞について書かれている。

ネットでも話題に。東大HPで全文を読むことができる。

候補者男女均等法が施行されても激増とはならず。少しずつでも前進したい。

「家庭も仕事も男女平等になれば、日本はもっと幸せな国になれる」とコラムは締めくくられている。

女性自身も意識の変革が必要。

アメリカも今より女性差別がひどかった時代に戦った女性がいた。

昨年のノーベル物理学賞受賞者のモナ・メネールさんへのインタビュー記事。

無意識を変えるのは、なかなか難しいが・・・。

「女性に下駄をはかせる」のではなく、「男性が履いていた下駄を脱いでもらうには？」の取り組みを知っておきたい。

女性活躍をかけ声だけにせす、20年かけて着実に進めてきた鳥取県。職員に占める管理職の割合の低い県のデータも示されている。

統一地方選挙で女性候補が少ないという記事。なぜ、女性が立候補しないのか、他国と比較して考えるための記事。

環境や社会問題に配慮する「ＥＳＧ投資」に取り組むと語る金融界異例の「女性トップ」が誕生する。

「女性の視点で経済政策を捉え直す」ことをＧ20に提言するグループの会合が開かれた。

国際女性デー津田塾大でシンポジュウム。自分らしい生き方について語り合った

女性の権利は議員が全ての女性の指標にもなるが、議員になれる条件も必要

私立難関男子校で育児教育がおこなわれ、女性と対等なパートナーになることを学んでいる

裸婦の絵画と女性が尻で物を押しつぶす表現は同列で語れないと思うが…。「表現の自由」は難しい。

仕事に就いていない３０代までの独身女性のサポートに取り組んできた男女共同参画センター横浜南の「ガールズ支援」が１０年をむかえ、なかなか生活は安定しない

世界経済フォーラムが公表している男女格差（ジェンダーギャップ）で日本は１４９カ国中１１０位。性別の「らしさ」のおしつけからの自由が大切。人間らしさが基本

スポーツ界の男女格差は役員にも及んでいる。国際オリンピック委員会も「意思決定権を持つ女性の増加」を発表

私たちがコンビニでみかける井村屋という会社はどのような会社なのか？という問いを投げかけるだけですぐに読んでくれそうな記事です。会社によって、いやいや経営者によって働き方はガラッと変わるのですね…という声が教室から聞こえてきそうです。

「自虐」で予防線は人それぞれだと思っていたが…。これが当たり前ではいけないのかもしれない。

候補者男女均等法ができて初めての統一地方選や参院選を控え、政治の場では「女性議員」を巡る発言が目立ってきた。どこまで女性が参加できるかが課題

カナダ、ロシア、トルコ、マレーシアなど、世界８カ国で働いた経験から、導き出された女性たちへのメッセージは「イエス」と言うこと。

国連難民高等弁務官事務所（UNHCR）を皮切りに、国連ＰＫＯ局、国連開発計画（UNDP）などの幹部を経験。キャリアを築くことと２人の子育ての両立に学ぶことは多い。

「女子力がある」という表現もナゾだった。そこにほかの意味も含めているように聞こえるから…。

世界経済フォーラムの男女格差国別ランキングで日本は第何位でしょうか？という問いかけから記事の内容にはいってみてはいかがでしょうか？低い？その中で国連が果たす役割は？といった展開を想像することができます。

優秀な人が出産・育児休職することに対して、応援できない方が企業としてはマイナス。働き方について考えることのできる記事。「働くとは？」「生きるとは？」記事の中の古賀さんはどのような精神を貫いているのだろうか？という問いをもって読ませてみてはいかがでしょう？

「男は仕事してなんぼ」は女性の無償の家事・育児に支えらえてきた、という現実を知っておくべき。記事を読むのが苦手な生徒の皆さん、記事の中の2つの資料に注目して見てください。「男性の育休取得率の推移」からどのようなことが読み取れますか？2014年のポスターの吹き出しの部分にあなただったらどのような言葉を投げかけますか？といったことを考えたうえで、記事の中身を見てみてはいかがでしょうか？

どの職場も「私たちは特に」忙しい、特殊だと言いたがる。職場に限らず、男女がいて当たり前の場になるには？生徒とともに考えたい。

「家のこと」の固定観念は本当に根強い。手ごわい。家のことは家族みんなで、を目指したい。

女性が「名誉男性」になるという話は身につまされる。変えていくには何をすればよいのか、考えなければならない。

学校にある隠れたカリキュラムの一つとして指摘されている。なぜ、名簿や整列では男子が前かに疑問を抱く女子の素朴な疑問。グラフ、写真付き

「声あげる女性」に黙れという空気がないか。バッシングの実態を経験者が語る。

「女性脳・男性脳」など近居なく決めつけるような書き方に違和感を覚える人が多いのでは？結局、そこに現代の世の中の本音が見えてくるような・・。

そもそもアグネスとは誰か？という説明が必要。ベテランの教師ならば誰もが知っているアイドルであり、その後の発言の影響力がどのくらい大きいのかという予備知識を提供した上で記事を解説する必要がある。1987年と現在とではどこが同じで、何が異なるのかということを丁寧に捕捉しながら記事を読み込みたい。

女性の議会進出へ向けた取り組みは、ジェンダー平等や女性のエンパワーメントの観点からも注目される。

「候補者男女均等法」が成立して初となる春の統一地方選挙。女性ゼロ議会、女性１人以下の状況がどのように改善されるかが注目される。

政治分野でのジェンダーギャップの改善に向け、各党の取り組みに期待したい。

医学部の入試に続き、白熱した議論になりそうな記事である。直感で話し合うのではなく、記事に書かれている内容を根拠にして意見を述べさせるように留意したい。なぜそう考えるのか？が話し合いを深めるためのポイントになる。

女性議員の比率が極めて低いことから、その改善策として定められた「候補者男女均等法」の効果や如何に。

ジェンダーをめぐる描写の変容としぶとさ、なるほど！と思わせられた。生徒にはどのように受け止められているのか、確かめたい。

映画と政治に共通点があるのではなく、社会全体が男性中心ということではないだろうか。

女性や高齢者のエンパワーメントの促進が、人口が減少し高齢化が進む日本経済を支えるとも言えそうだ。

「女性活躍推進法」改正案の内容が示されている。

無意識の内に潜む偏見を取り除き、行動を促す方法が紹介されている。

「外国人労働者の受け入れ態勢」「女性の働く環境」「人口減少」など、今後発表される世論調査の結果が注目される。

女性のエンパワーメント促進のために、会社や職場はどうあるべきかが示されている。

男女格差ランキングで１４９か国中１１０位。新聞記事の登場人物を女性にしたり、少女漫画の主人公は受け身が多い。いろいろな生き方の主人公の作品が欲しい。嫁のことは「息子のパートナー」という

世界経済フォーラムが公表した今年のジェンダーギャップランキングで日本は教育分野では１４９か国中６５位。女子の大学進学率は４８．４％で４年制を目指す数も増えた

女性の社会進出が低迷している。とりわけ国会議員130位、役所や企業の管理職129位。

男女格差でとりわけ低かったのが、経済分野の117位と政治分野の125位。

候補者男女均等法が成立して初となる来春の統一地方選挙と夏の参議院議員選挙が注目される。

政治・経済の世界レベルのお粗末さがわかる。アイスランドでは女性議員が増え、オータム男性ばかりの議会では政治問題になっていなかったことが議論されるようになった

世界経済フォーラム報告書で前年１１４位から１１０位。すこしでも上げていける世の中になるために女性自身の生き方と支える社会、男性の考え方と課題は多い。

男性こそ連体し行動すべき時は来ていると語る女子中高生支援団体代表。今こそ社会を変えたい。

ニューヨークタイムズマガジンからの抄訳。日本の労働環境をどう見られているか。当事者には分かりにくい事実を指摘。

理想の王子様を待つ受け身のお姫様の物語と比べて、どのようなところに違いがあるのだろう。

女性の議会への進出は、ジェンダー平等や女性のエンパワーメントの問題として注目される。

医学部不正入試の背景にある医療現場の問題点や課題を知る記事。

性差別なのか、年功序列の悪弊なのか考えてみたい。

男女格差の現状を明らかにして、映画界から世界を変えようとする動き

正社員割合、給与水準、管理職比率の格差は、学歴よりも性別によることが示されている。

大学進学率の男女差は年々縮まり50.1%、女子が男子を上回ったのは2都県だけ。浪人に女子が少ない。このことは非常に重要なこと

社会で活躍する女性の比率。閣僚は５人から１人に減り、上場企業の役員は２～３％というデータがある。

女性たちがどのようにして参政権を獲得してきたかがわかる。

差別やマイノリティに関する話題は、折に触れて生徒にも紹介することで、身近な問題であることを意識させたい。